Educación bilingüe

Buscamos que los niños tengan contacto similar con el español y el inglés, creando un ambiente de inmersión, convivencia entre las lenguas. Los niños podrán estar realizando tareas en la sala, jugando en el parque o almorzando, y estar rodeados de uno u otro idioma indistintamente.

En Nivel Primario se trazan objetivos curriculares comunes que luego se cristalizan indistintamente a través de un idioma o el otro, a menudo combinando ambos en tareas integradas. Este modelo tiene implicancias cognitivas de mayor impacto con respecto al enfoque de desarrollar ambas lenguas independientemente la una de la otra.

Doble escolaridad

En Nivel Inicial, a partir de la sala de 2 años, la jornada es completa. El horario de ingreso es a las 7.45  y el de salida a las  15.45 horas. En Nivel Primario, el horario de ingreso es a las 7.40  y el de salida a las  16.00 horas.

En Nivel Inicial se utiliza una estructura horaria “mosaico”, en la cual se alternan períodos de trabajo y juego en español con períodos en inglés. Esta alternancia favorece la incorporación natural de la segunda lengua junto al desarrollo de la primera. En Nivel Primario parte de la jornada, la mañana o la tarde de manera alternada, se dedica con más énfasis a una lengua o la otra, aunque nunca de manera exclusiva, para favorecer las relaciones cognitivas que se desarrollan al resolver tareas en ambos idiomas.

Aprendizaje lúdico

El  “aprender haciendo” es fundamental, sobre todo en Nivel Inicial, donde el elemento lúdico es el disparador para alcanzar cualquier objetivo propuesto. Concebimos el juego no como un descanso entre actividades más serias, sino como el motor de todo el proceso de aprendizaje.

El Nivel Primario adopta un cariz más académico, sin por ello ignorar la importancia de disfrutar el proceso de aprendizaje y de despertar a través de este enfoque la curiosidad de los alumnos.

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Sala de 2 años

La formación personal y social

Para que exploren la existencia del otro más allá de la familia; desarrollen hábitos de higiene y cuidado de su cuerpo; conozcan y ayuden a construir pautas de convivencia.

Exploración del ambiente

Para que conozcan el mundo a su alrededor, aprendiendo relaciones de causa y efecto a través de la exploración con juguetes, experimentos o el “proyecto de huerta”.

El desarrollo motriz

Para que continúen conociendo su propio cuerpo y sus límites; afinen su motricidad a través de desplazamientos adquiriendo su “freno inhibitorio”.

La comunicación y la expresión

Para que desarrollen no sólo el lenguaje oral, sino el no-verbal y hasta tengan sus primeros contactos visuales con la lengua escrita y exploren los formatos artísticos.

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Sala de 3, 4 y 5 años

El juego

El aprendizaje, la incorporación y el desarrollo de cualquier contenido o destreza se hacen tanto más memorables en la medida que estén basado en algo tan natural e inherente a la niñez como el juego.

El lenguaje y la literatura

La propuesta del Nivel Inicial es exponer a los niños a una variedad lo más amplia posible de textos, habilitando y alimentando la posibilidad de interpretar y comentarlos.

La matemática

Se apunta a ampliar, profundizar y comenzar a sistematizar el acercamiento que los niños ya tienen a ella, desarrollando la curiosidad natural de los niños y su capacidad natural de asombro.

El arte, la música y el teatro

Exponer a los niños desde la más temprana edad a otros códigos de expresión, a otros lenguajes, colabora con el desarrollo de una segunda lengua más allá de los beneficios propios de las artes.

Nivel Primario

Bilingüismo Integrado

La propuesta en Nivel Primario de Colegio York integra contenidos y objetivos curriculares, académicos y sociales a través de ambas lenguas, español e inglés, a través de una macro-propuesta que maximiza el potencial cognitivo de los alumnos al coordinar el trabajo propuesto en una lengua y otra, evitando así generar “dos escuelas en una” según el idioma.

Propuesta Multilingüe

El enfoque al bilingüismo que nutre a Colegio York desde Nivel Inicial se convierte en propuesta multilingüe en Nivel Primario, incorporando portugués en los 6 años y francés de 4to a 6to. Está ampliamente comprobado que cada nuevo idioma aprendido resulta más sencillo que el anterior, y que conocer varias lenguas redunda en beneficios cognitivos y sociales para el hablante políglota.

Arte, deporte, tecnología

Nivel Primario en Colegio York articula una propuesta rica de aprendizaje y experimentación artística, deportiva y tecnológica. La formación artística se encuentra ligada a la educación emocional; el deporte refuerza los valores y la educación de la salud; la tecnología desarrolla destrezas para encarar estudios secundarios y superiores de manera exitosa.

Ciudadanos del Mundo

En base a su articulación plurilingüe y multicultural Colegio York evita un enfoque memorístico de la información y apunta a formar ciudadanos del mundo que sean conocedores y críticos de su propia realidad para lograr ser respetuosos de la diversidad y heterogeneidad que el mundo del siglo XXI ofrece a sus habitantes.

Sobre nosotros

¿Quiénes somos?

Somos un grupo de docentes y directivos con larga trayectoria en la docencia del español y del inglés que desde sus diversas experiencias han creado una rica propuesta de educación bilingüe desde la más temprana edad.

¿Qué ofrecemos?

Ofrecemos un proyecto educativo integral de doble escolaridad para niños a partir de los 2 años, con exposición al inglés a través de la música, la ciencia, el deporte, el arte, la plástica y el dibujo. Los docentes de cada área, entre ellos nativos de habla inglesa, trabajan en conjunto para asegurar la coherencia global de la propuesta educativa y aprovechar al máximo el increíble potencial de los primeros años de vida.

¿Por qué elegirnos?

Porque la misión del Colegio York es formar niños con capacidad crítica y creativa que en base a un profundo conocimiento de su realidad más cercana desarrollen una visión global del mundo en el que viven. Nuestro proyecto educativo se basa en los valores institucionales de cooperación, respeto, libertad y aceptación del otro.

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