El cerebro necesita emocionarse para aprender
Los nuevos experimentos en la enseñanza vislumbran el fin de las clases magistrales. Una de las tendencias es la neurodidáctica. En el año 2010 un equipo de investigadores del Massachusetts Institute of Techonolgy (MIT), en Boston, colocaron a un universitario de 19 años un sensor electrodérmico en la muñeca para medir la actividad eléctrica de […]
Criar a un niño bilingüe: ventajas para su cerebro
La neurociencia nos permite saber más sobre cómo funciona el cerebro al aprender varios idiomas desde pequeños, y el coste que supone en otras habilidades. Hasta los cuatro meses de edad, el cerebro de los niños es capaz de registrar todos los sonidos imaginables. Es la etapa en la que los bebés son potencialmente más […]
¿ Cuándo sabes que eres bilingüe ?
Un día te despiertas de la siesta y no puedes creerlo: has soñado en un un idioma distinto al primero que usabas empezaste a hablar. Estás en el extranjero, cuentas un chiste en inglés, todos se ríen. Tú también. Congelas la imagen. Risas y una pregunta: ¿ya domino esta lengua? Hay todo un proceso detrás, […]
Jornada extendida: Una modalidad que se extiende en la región desde hace 15 años
El pionero fue Chile y luego se sumaron Uruguay y México. En Brasil la situación es similar a la de Argentina.
Durante los últimos 15 años la mayoría de los países latinoamericanos avanzaron en la implementación de la jornada extendida, según una investigación de Axel Rivas publicada por CIPPEC. Cada país adoptó modelos distintos; los resultados también fueron diversos.
La enseñanza mejora sólo si no implica más de lo mismo
Según estudios sobre la jornada extendida, se requieren propuestas innovadoras. Los resultados no son rápidos.
La mayoría de los estudios sobre el impacto pedagógico de la jornada extendida coinciden en ciertos hallazgos. Primero: los aprendizajes mejoran, siempre y cuando la extensión horaria no implique “más de lo mismo” y se aproveche para introducir propuestas innovadoras. Segundo: la ampliación de la jornada suele beneficiar más a los alumnos más vulnerables.
Modelo York – «Cómo evitar matar la creatividad en la escuela»: TED Talk de Sir Ken Robinson
«El Alfarero»: Dibujo animado como rol docente – guiando, desafiando; nunca imponiendo.
El marco de referencia que encuadra el enfoque plurilingue en Colegio York
Consultá nuestro posicionamiento pedagógico AQUÍ
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